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FSIE junto con el resto de organizaciones firmantes hemos procedido a constituir las Comisiones previstas en las disposiciones transitorias quinta y sexta, La primera de ellas sobre la jornada laboral del profesorado y la segunda sobre la clasificación profesional, tal y como se pactó en el VI Convenio de empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos. JORNADA LABORAL DEL PROFESORADO |
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FSIE consideró un avance importante en la negociación el establecimiento de este marco en el que, partiendo de las consultas que sobre este tema se han hecho a ala comisión paritaria en años anteriores y analizando los efectos que puede tener la nueva ordenación académica de la LOMCE. Trataremos de clarificar al máximo los conceptos de lectivo y complementario y la distribución de la jornada del personal docente. |
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El Secretario General de FSIE, Jesús Pueyo cree que la propuesta de "Podemos" de acabar con la Enseñanza Concertada es totalmente inviable, ya que el sistema público no podría sostener a los tres millones de alumnos que a día de hoy están matriculados en centros concertados. |
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FSIE rechaza este Proyecto de Presupuestos Generales del Estado 2015 porque, lejos de responder a la anunciada recuperación económica, consolidan la pérdida de poder adquisitivo acumulada desde el año 2010 en los salarios del personal docente y personal de administración y servicios. FSIE denuncia que estos Presupuestos mantienen un año más el déficit crónico de la enseñanza concertada con unos módulos claramente insuficientes que no cubren el coste real del puesto escolar. El Proyecto de PGE para 2015 que ha presentado el Gobierno, en relación a los módulos de conciertos establecidos para la enseñanza concertada, destacamos lo siguiente:
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| Con estos Presupuestos no habrá nuevos recortes ni pérdida en salarios de pago delegado en relación a lo percibido en 2014. FSIE se ha reunido con el Partido Popular y con el Ministerio de Educación para denunciar que en los PGE para 2015 no está prevista la recuperación del 25% del salario reducido en el año 2012 (paga extra de navidad) mientras que a los funcionarios docentes se les garantiza al menos esa cuantía. FSIE ha exigido que debe figurar en la Ley la devolución de lo que nos quitaron y evitar una nueva discriminación hacia el personal docente de centros concertados. PARA LOS RECORTES SOMOS COMO LOS FUNCIONARIOS, PARA LA DEVOLUCIÓN NI EXISTIMOS. |
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Pedimos al Gobierno que desarrolle la Ley de la Función Docente incluyendo a todos los profesionales de la docencia.
Con tu firma pedimos que la regulación de la profesión docente abarque a todos los profesionales de la docencia independientemente del tipo de centro en el que desempeñen la profesión. ¿O alguien está buscando que haya profesionales de primera y segunda categoría?
NO PODEMOS DEJAR QUE NOS EXCLUYAN O DISCRIMINEN: los Docentes que trabajamos en Centros de Enseñanza Privada y Concertada EXIGIMOS SER RECONOCIDOS Y VALORADOS.
SÚMATE A LA CAMPAÑA Y FIRMA LA CARTA QUE DIRIGIMOS AL PRESIDENTE DEL GOBIERNO y difunde esta campaña entre todos aquellos que quieran apoyarnos
El Día Mundial de los Docentes, se celebra anualmente el 5 de octubre desde 1994, conmemorando el aniversario de la suscripción de la Recomendación de la UNESCO y la OIT relativa a la Situación del Personal Docente en 1966.
FSIE felicita en este día a todos los docentes por su enorme labor y contribución social con el deseo de que veamos mejoradas nuestras expectativas profesionales y seamos justamente reconocidos y valorados.
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A finales del año 2012 realizamos una rápida campaña denunciando que el Anteproyecto de la LOMCE preveía una ley del estatuto de la función pública docente cuyo objetivo principal era la dignificación de la profesión regulando aspectos tan fundamentales como la formación, la carrera profesional, los derechos y deberes de los docentes, la autoridad del profesorado, .... Y todo ello exclusivamente para los funcionarios docentes discriminando a los docentes de la enseñanza privada. |
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Este curso 2014-2015 se celebran, mayoritariamente, las Elecciones Sindicales en el sector de la Enseñanza Privada y de Atención a Personas con Discapacidad. PROTEGE TU FUTURO Vas a decidir quien te representará y defenderá tus intereses. Tenemos que afrontar juntos circunstancias difíciles. FSIE pide tu confianza: te escuchamos y somos tu voz. Siendo fuertes podremos avanzar. |
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FSIE promueve un estudio del Estrés en el sector Educativo que, a través de varias herramientas online , permitirá a los profesionales del sector de la enseñanza conocer el nivel de estrés que sufren así como si sufren el síndrome del Burnout (síndrome del quemado). En España el estrés es el segundo problema de salud de los trabajadores, por detrás de los problemas muscoesqueléticos. Por ello FSIE, junto con el resto de organizaciones que promueven este estudio, pretendemos conocer los niveles de estrés que sufren los profesionales así como facilitar herramientas efectivas para identificar, prevenir y gestionar los problemas del estrés relacionado con el trabajo. LEER MÁS... |
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FSIE, junto con otras organizaciones patronales, sindicales y de padres, firma un manifiesto para solicitar que se establezca con carácter general, un permiso laboral temporal para que los padres pudieran ausentarse del trabajo en horario escolar a fin de mantener encuentros con los tutores del colegio de sus hijos.
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"EN BIENESTAR SOCIAL, POR DERECHO: NI COPAGO, NI RECORTES" Bajo este lema FSIE-CV se suma junto con otras 12 entidades representativas en el sector de la Discapacidad y Dependencia, a la gran concentración que tendrá lugar el 24 de enero en la plaza de Manises de Valencia a las 11 de la mañana. Desde hace varios años, pero con especial incidencia desde que Alberto Fabra asumió la presidencia del Govern Valencià, el sector de la discapacidad, enfermedad mental y/o dependencia lleva sufriendo un ataque continuado vulnerando sus derechos. Dicho ataque lo sufren tanto usuarios, familiares y los profesionales que los atienden o en los centros o a través de diversos servicios. |
FEDERACIÓN DE SINDICATOS INDEPENDIENTES DE ENSEÑANZA
